[推荐]余光中集

红土川原 · 发表于 2009-9-18 23:48:15

余光中，江西新建县人，1927年生，1949年10月参加工作，长期任教农村中小学，1991年退休。 楹联小辑（30副） 一、挽联五副 悼小平同志批“凡是”思想。正本清源良方治乱邦。数遭打击轻进退，寿到耄年写辉煌。二代过渡若尧舜禅让。骨灰付巨浪，永生在海洋。无愧是华夏忠诚儿子，痛天柱折兮万姓泪雨降；留妙计锦囊。中国特色理论搞开放。两制构思导回归，濒临困境上小康。三步分走把美欧追赶。英气化长虹，偿愿看香港。公认为世纪杰出伟人，仰功勋赫哉千秋名流芳。 悼卫仁元将军抗日救亡，敢抛头颅求仁义，精忠报祖国；背江列阵，甘洒热血写春秋，勇烈贯长虹。注：卫仁元，云南人，国军58军新12师副师长。在抗日石岗之战中英勇捐躯，葬石岗高头岭山麓。 挽母亲联倭寇祸中原，国难家愁含恨去；鸾軿游宇内，河清海晏带笑归。注：日军侵华，家乡沦陷，母亲客死于吉水三曲滩。 挽杨圣时校长学叶圣陶写成万言教学法，像梁三喜留下一纸欠帐单。 挽夏乐三校长独子待业，两女未归，一朝永诀，五色牵肠挂肚；卅载领庠，长年抱病，二竖无情，阖家肺裂心撕。 二、婚联六副 道合财经，严控赤字，提高储备率；志同革命，紧收银根，缩短复苏期。（嵌“道志”，夫妇都是银行职员，“财”与“才”谐音） 棨戟遥临，舞戟达旦，健儿喜形眉宇；刘花初绽，探花临门，闺秀笑露心欣。（嵌“棨宇、刘欣”，“刘”通“榴”） 远观亵玩，鸳鸯戏水波动擎雨盖；智尽能索，种子犯规直冲足球门。（嵌“远智”） 文星入梦，他年折桂显文洁；红蕊连枝，此日嫁梨结红苹。（嵌“文洁、红苹”） 之鹏于飞，逍遥九天妙春晓；优生在望，孕育一代新明星。（嵌“鹏生、晓星”） 鹏击扶摇奔桂窟，嫦娥久等；生花妙笔塑英雄，文曲应征。（嵌“鹏生”） 三、干支联三副 辛苦把关，喜栽桃李百千树，俯仰两间无愧怍；未曾恋栈，忝事杏坛四二春，浴风一路余欢欣。（辛未）注：“把关”指长年教毕业班。 癸上加草乃为葵，最爱金葵向红日；酉旁添水便是酒，聊将白酒迎新春。（癸酉） 乙丿九，老九曾蒙掩鼻臭；亥言该，自该常觉读书香。（乙亥） 四、景点联五副 滕王阁联滕婴厚德，楼阁屡废屡兴，全靠关系也；王勃奇才，序文三悲三叹，远离主题乎？ 石岗天子庙联石压笋旁逸，本根在故土；岗障河南流，活水来源头。注：据说天子改姓而去。 石岗戏台联石破天惊，遏云振树，此曲人间罕有；岗环峦合，腾浪走丸，斯村天子曾生。 石岗真君宫联蜈岭挺秀，金城石室天子地；锦河流清，泽底岗头真君宫。 母校旧址青原山联青山难遮，同窗情谊长相忆；原流有自，师长教诲永不忘。 五、赠联六副 题熊冰先生《齵庵诗剩》高山仰止，想当年，夫子脱颖而出，江南才子孚众望；剩诗寻难，喜今日，喆嗣易弦更张，数学金刚续瑰篇。注：熊冰先生解放前任江西省政府秘书主任，解放后任省文史馆员，喆嗣熊大桢被誉为南昌数学“四大金刚”之一。 赠蔡朝伍先生投笔从戎怀壮志，曾经勇跨鸭绿水；箕裘克绍喜哲嗣，正应安享幸福年。 赠邵贤才学长日寇行“三光”，阖家俱及殃，孤身脱虎口，颠沛流离，少小镌铭血泪账；中华庆再创，一意紧跟党，全力为人民，鞠躬尽瘁，艾耆谱写辉煌章。注：晚年被评为全国消协先进工作者。 赠邓伍生老师干禄懒劳神，与健康为伍；读书勤用脑，以吟咏养生。 赠陈重信老师千里是重，友谊更为重，天涯知已岂云远？人言可信，朋交严守信，一诺千金多赞尊。 赠刘志东大夫士志于道，死救伤扶，口心疗疾，果真医德堪仰；日東则明，药到病除，草木排石，道地技术可嘉。 六、自题联五副 调资有感迂腐群怜，命如李白，迂类宋襄，群笑腐儒余乙已；清高自赏，道继孔丘，清钦齐饿，自惭高士介之推。注：我59岁落实政策，李白遇赦也是59岁。 七十感怀勤耘菜圃，菜圃常青春常驻；静种砚田，砚田无税思无邪。 退休感作一流空气绿色蔬，这幸福就留老拙享了；廿载宏图小康事，斯重任喜得贤能当之。 七七抒怀羡博罗那石块，黑夜放光彩；爱疏影斜梅花，黄昏浮暗香。注：“博罗那”石块，产于南非，《少年维特的烦恼》说是一种含有发光物质的矿石，“放在太阳底下，它便吸收阳光，夜间会发一会光”。 八三自寿取山水作题材，认真弄斧，不知老迈过时，耄耋犹喜童心在；以消闲为目的，胡乱涂鸦，无怨中青虚度，高龄初查脏器康。

红土川原 · 发表于 2009-9-18 23:49:34

对《联律通则》我有话说（外一则） 我一直工作、生活在农村，孤陋寡闻。最近入住县城老年幸福院，才知道有中国楹联学会，并颁布了《联律通则》。我由衷欣喜，深信《联律通则》的制定和实施，必将对楹联文化事业的健康发展带来生机。谨在此向参与其事的同志们表示深深的敬意！因中楹会希望广大联友继续关注《联律通则（修正稿）》，故我也来谈两点看法。一、谈“联律通则”这个标题先谈“联律”二字。诗有诗律，词有词律，曲有曲律，对联来个联律，乍看顺理成章，但细想又觉似乎欠妥。诗词曲与对联的写作要求有所不同。前者要求声律之美，重在悦耳，而后者要求对仗工整，重在悦目。对联又叫对子，个人管见，对联应在“对”字上做文章，没有必要和“律”拉关系。诚然，对联是由律诗中对偶句发展而来，但它的结构灵活，从来不受格律限制。再谈“联律通则”。“律”除与“乐”合成“乐律”，与“吕”合成“律吕”外，还与“法”合成“法律”一词。如《唐律》、《清律》。按“律”与“则”均可释为“法则”，即“律”与“则”二字在含义上有近似成分。把“律”与“则”同时放在大标题中，人们不禁会问：既已成“律”，何用“则”为？因此建议，标题要么就用《联律》，要么就用《对联通则》或《楹联通则》。二、谈“尾三平”与“尾三仄”先谈“尾三平”。
“尾三平”就是“三平调”吧，“三平调”是古风专用的形式。这已成为古风特点之一。在律诗“三字尾”中，确实找不到“三平调”格式的句型。我想这并不是“三平调”不好，而是为了便于区别古体诗和近体诗。用现在的话说，是因为古体诗对“三平调”注册在前，已经取得了合法专利，近体诗则采避忌态度。对联则不同。它形式比较自由，除讲究对仗和平仄等外，不受韵和格律的限制。对诗词、赋曲、骈文、散文等诸体之长，兼收并蓄，任取所需，融为一体。在历史长河中，对联发展成为文学领域里的一朵奇葩，为广大群众喜闻乐见，长盛不衰。因此我建议，平收句不要忌“尾三平”。再谈“尾三仄”。在律诗中，对待“三平尾”现“三仄尾”的态度有所不同。在五律句型中有“平（可仄）平平（可仄）仄仄”，在七律句型中有“仄（可平）仄平（可仄）平平（可仄）仄仄”。可见，对“三仄尾”采取的是半开放态度。例句俯仰即得，不胜枚举，从略。宋词也不避忌“三仄尾”，且述三例。周邦彦《兰陵王》第三段：“凄恻……沉思往事，似梦里，泪暗滴。”作者用三言促节、尾三仄句型结束全曲，急止留弦，表示无限哀痛。李清照《声声慢》下片：“满地黄花堆积……这次第怎一个愁字了得！”作者闲愁万斛，却用“怎一个愁字了得”，戛然而止。用“尾三仄”句型表示无限感慨。陆游《钗头凤》上片用“错错错”三仄结束，“错”字和着血泪喊出，一字比一字沉重，表达悲愤压抑之情；下片结尾用三个“莫”字发出绝望无奈的感叹。上下片都用“尾三仄”歇拍，表示满怀感伤的复杂心情。诗和词都用“三仄尾”，对联中“尾三仄”常有出现。我还以为，“尾三仄”用在对联中能收到独特的效果。因此我建议，在联中不必尽量避免“尾三仄”。 进士评挽联 我外祖父老龙先生家住松湖镇西头村，是位老秀才，桃李满门。舅舅戴国材年少就考上秀才，当时也颇有名气。父亲是在外祖父培养下成长的，他尽管没赶上科举考试，后来还是读了大学。在那个年代，老师写上祖宗牌位（天地君亲师）被供奉，老师逝世，学生必须献上挽联。外祖父出殡时挽联排成长长的队形，父亲撰的挽联引人注目。据大师兄夏太邢回忆，这次葬礼，罗头洲（属厚田乡）进士魏志良大驾光临，因为也有亲戚关系。进士老爷腰板挺直，道衣道帽，颇有几分仙气。葬礼结束，他端坐正席，众宾客侍坐。他首先发话：“今天所有的挽联我都看了，真是琳琅满目。诸君以文会友，盍不各抒已见？”有人提到先生（指我父亲）所撰之联，当即得到多位来宾的一致好评。“真是所见略同”，进士目视先生（我父亲），说道，“他这副挽联感情真挚，对仗工整，不错！”先生（我父亲）连连拱手道谢：“老爷过奖！谢谢诸位长辈！”现将其联恭录如下：“训我是严师，爱我同慈父，十一年培植恩深，每念成人原有自；倣公如梁木，仰公若泰山，两三日膏肓病憊，顿教半子永无依。” 附：读者点评 甲、运用文言词汇、中外典故以及嵌（重）字、析（合）字、双关、谐音等修辞手法，使作品不失典雅，同时又引用政治、经济等方面的新词，使作品具有时代气息。乙、博采诗词歌赋诸体之长，独树一帜。作品既有典型对偶的律式联，又有一韵到底，平仄通叶的词式联，还有二人对话的赋式联。丙、在平仄声的运用上，突破禁区，不避忌“尾三仄”与“尾三平”，更有上联结尾连用五仄声字，下联结尾连用五平声字，以表达强烈的感情。自然，作者所持观点可以商榷。丁、作品风格多样，亦庄亦谐。如所撰婚联，妙趣横生；所撰挽联，沉重悲痛。滕王阁联似乎求全责备，对先贤失敬，但并不给人狂妄浅薄之感。

		自动登录	找回密码
密码			注册